像素诗人指南｜原创像素短诗练习记录表

用途：记录一次“短句 + 像素画面或短动画”的原创练习过程。
使用方式：下载后在自己的文本编辑器中填写，也可打印手写。这个文件不会联网发送信息；本网站没有服务器上传或作品接收功能。
参数说明：下列画布、色数和时长只为减少练习变量，不是技术标准，也不代表最佳参数。静态作品可将帧序栏目填为“不适用”。请按表达目标、工具能力和阅读场景调整。

一、表达目标
练习名称：
给谁阅读、在哪里阅读：
想让读者感受到什么：
画面只保留的一个主体或动作：
本次不处理的细节：
完成标准（例如：原尺寸可辨轮廓、短句与画面相互补充）：

二、画布与显示
画布宽度：____ 像素    高度：____ 像素
练习建议：可从 16 × 16 或 32 × 32 开始；这些是小画布练习的可选起点。
最终显示尺寸：
放大倍率与插值方式：
原尺寸查看方法：
透明背景或背景色：
留白与主体位置：

三、色板与角色
本次色数上限：____ 色    实际使用：____ 色
练习建议：先尝试 5 色上限，把颜色分配给不同任务；需要更多信息时可以增加。
背景色值与作用：
轮廓色值与作用：
中间色值与作用：
亮部色值与作用：
强调色值与作用：
其他颜色（有需要才填写）：
是否有颜色作用重复、可以合并：

四、原创短句
短句初稿：
短句修改稿：
短句由本人创作或协作创作的说明：
词语对应的可见形状、色彩或节奏：
删去哪些说明后，读者仍能理解：
练习提示：可先写 8 至 20 个字，但不必为了字数限制牺牲意思。

五、帧序与时长（静态作品可跳过）
帧数：
每帧时长（毫秒）：
第 1 帧：____ ms；画面变化：
第 2 帧：____ ms；画面变化：
第 3 帧：____ ms；画面变化：
其余帧：
一轮总时长：
循环次数或不循环：
练习建议：先做 2 至 4 帧，只改变一个动作；可从每帧 150 至 300 ms 试起，再按实际阅读节奏修改。
是否出现过快闪烁或难以读清的变化；如何减缓：

六、参考资料与许可记录
参考来源名称：
作者或机构：
原始 URL：
访问日期：
许可名称与许可 URL：
允许的使用范围及署名要求：
参考了什么（如配色方法、工具操作），没有直接复制什么：
若无法确认许可：先保留记录，不将该素材用于公开成品。
备注：网页能访问不等于允许转载；工具可用也不等于素材可自由使用。纯原创部分可明确写“本人原创，无外部素材”。

七、文件与导出
源文件名、工具和版本（仅填实际使用情况）：
源文件保存位置：
导出文件名与格式：
导出宽高：
导出色数或透明设置：
导出帧时长、循环设置：
文件大小：
是否保留可再次编辑的源文件：

八、原尺寸阅读检查
检查使用的设备与显示方式：
不放大时是否辨认主体或动作：
轮廓是否被零散单像素干扰：
色板角色是否清楚：
短句是否可以独立阅读：
短句与画面是否重复解释同一件事：
放大时是否保持预期的像素边界：
只填写实际完成的检查；尚未查看的项目写“待检查”。

九、两版对照
版本 A 文件名：
版本 B 文件名：
只改变的一项变量（轮廓、色板、留白、短句或帧时长）：
A 版的可读性：
B 版的可读性：
选择哪版及具体原因：
哪些问题两版都没有解决：

十、动画首尾检查
最后一帧到第一帧的过渡：
主体位置是否意外跳动：
色彩与轮廓是否突然变化：
是否需要停顿帧或调整时长：
静态作品填写“不适用”，无需为了填表制作动画。

十一、下一次修改
最值得保留的一处：
下一次只改的一项：
预计如何判断修改是否有效：
未完成事项：
真实完成日期（未完成时留空）：

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